在教育与就业相交汇的地方，一直存在着各种不同的尝试。为了提高学生的专业技能以及就业竞争力，学院开办与易我科技的定制班，这无疑是一个亮点，并且其中蕴含着新的机遇。
定制班的意义
在如今竞争极为激烈的就业市场里，专业技能乃是学生的核心竞争力。学院开展这类定制班，是因为认识到了这一点。像有些未曾经过专业培训的同学，在求职时屡屡碰壁。而此定制班能够有针对性地提升学生在软件测试方面的能力，使他们有机会在职场上占据先机。这种产学合作对各方都有益处。一方面，学生能够获得专业知识的强化以及实践机会；另一方面，企业能够得到经过有针对性培养的潜在员工。
从别处类似的合作模式情况来看，大多是成功的。许多企业反映，从定制班毕业的学生入职后能够迅速投入工作。与普通通过招聘而来的员工相比，他们在专业知识方面以及对企业的了解程度上都更为突出。
开班仪式的出席者
5 月 17 日上午 10 点，A7 – 301 教室。这里是这个定制班故事开始的地方。计科系主任杨瑞良出席了，易我科技技术总监万建华也来了，总经理助理朱雪峰也在。这表明双方都很重视此次合作。计科系主任杨瑞良有很多职责，他肩负着提升本系学生竞争力的重要任务。易我科技派出的技术总监和总经理助理都是公司的重要人物。技术总监万建华在技术层面有话语权，总经理助理朱雪峰在公司的运营和发展决策上也有很大的影响力。
这些出席者是学院与企业的决策层和管理层的代表。他们参与其中，这表明了一种得到官方认可的情况。这种情况与普通的课程或活动不同，这个定制班承载着更多的期望，并且投入了更多的资源。
系主任的开班动员
杨瑞良主任在开班动员中提到的目的很恰当。每个学生都急需提高技能和竞争力。之前学院举办过其他定制班，像以前的软件开发定制班，就培养出了很多优秀人才。这些成功案例说明定制班这种模式是值得推行的。
他对同学们的要求很实际。在社会中，讲诚信、讲纪律、讲团结是优秀职场人的基本素养。狠抓学习是定制班的核心任务。合理安排学习时间虽易说却难做，这需要同学们有极高的自律性和规划能力。这体现了学院方对学员的重视与期望。
班主任的殷切期望
学院的班主任王春秀以及公司的班主任李洋老师，他们参与这次定制班都怀着极大的期待。他们的角色十分关键。王春秀老师在学习方面要关心学员，在生活方面也要关心学员。她要把握整体课程情况，以确保学生能够掌握知识。
李洋老师从企业角度出发，他希望学生能够提前适应企业文化等方面的内容。他们鼓励学生要努力学习，因为出班考核就如同一座需要翻越的山峰。一旦通过，全体学员就能迎来新的机会，而这个机会是基于大量的努力才得以实现的。
学员代表的发言
08 软件测试 1 班的王龙瀚同学进行了发言，他的发言代表了学员们的心声。学员们都清楚这次机会非常难得。在同学们当中，有许多人一直都在为这样的机会而努力学习并做好准备。他们明白进入这个定制班或许能够改变自己未来的就业轨迹。
他们心怀感恩，因为学院和企业为他们进行了诸多铺垫性的工作。同学们明白，唯有通过自身的努力，才能真正回报这份善意。在未来的一个月里，他们将要付出极大的努力，每一堂课都不能松懈，每一次考试也不能松懈。
后续的发展安排
此次有 28 名学生被选入定制班，这是经过严格选拔才取得的成果。在接下来 1 个月的短训期间，他们需要全身心地投入其中。2010 年 6 月 20 日，出班考核通过的学生将前往易我科技进行顶岗实习。
企业规划好了这一批学员的顶岗实习岗位及相关项目，学员们将在真实工作环境中继续锻炼自身。此安排有序且高效，每一步都在朝着提升学员能力以及最终将其纳入企业人才库的方向迈进。你认为这种产学合作模式今后会成为主流吗？希望大家点赞、分享并在评论区展开讨论。
