AI踏入教育界成为当前的一大热门话题，人们对它抱有极高的期望，然而，它也遭遇了不少疑问。特别是在美国的教育环境中，AI与传统教育之间的联系引发了众多争议。
AI对传统教育的冲击
现今，美国课堂上的教师常常带着个人偏见或政治立场。这成为了一个不容忽视的现实问题，学生在这种环境下接受的教育不可避免地会受到干扰。然而，AI技术的出现仿佛注入了一股新生力量。它摆脱了人类的主观偏见，能够更加公正地对待每一位学生。若AI在教育领域得到广泛运用，将彻底改变现有的教育模式，打破传统教师主导的教育格局，推动教育向着更加理性和公正的方向前进。
一旦AI掌握更多激励工具，诸如模仿教师报告学习进度的功能，其在教育领域的地位便会快速攀升。若传统教育不进行改革，将难以与AI抗衡。
教育对AI的依赖
在美国，学校教育、评估体系与家长期望，往往引导人们关注特定议题。然而，当前出现了一种新趋势，教育领域正逐渐依赖AI工具。比如，在未来三到五年间，若AI能像传统教师一样为学生撰写大学推荐信，它便能提供更为全面的支持。学生或许将越来越依赖AI所提供的资源，无论是掌握学习进度，还是评估学习成果。
AI技术能够拓展标准化测试的范畴，让测试更加全面和公正。同时，它还能将这种评估方法应用于更广泛的教育场景，比如在表现评估中发挥重要作用。然而，过度依赖AI也可能带来风险，例如，若AI系统出现故障或数据出错，可能会对学生学业造成严重影响。
AI难以复制的教育环节
教育的核心在于人与人之间的交流和情感扶持。即便AI技术再先进，也难以达到这种境界。举例来说，AI未曾经历过初三学生的日常生活，自然也就不能提供真正到位的关怀和指导。在真实的教育环境中，教师能凭借自己的亲身经历来激励学生、洞悉学生的烦恼，而AI却只能按照预设的程序给出普遍的答案。
以学生承受学业压力为例，人类教师能够通过分享自己的故事或少年时的经历来给予学生启示，但AI却无法做到这一点。这一点对于培养学生健全人格来说至关重要。
可汗学院的规划
人们不禁要问，可汗学院是否已经有了与人工智能深度结合的计划？目前，学院以非营利的形式运作，并已取得了一些成绩。凭借其独特的公关价值，它吸引了微软等科技企业的合作。那么，是继续专注于软件开发，还是拓展至智能学习机等硬件领域，这还是一个需要进一步研究的问题。
从成本角度分析，它仍在努力降低成本。它期望未来能有更多学生加入。一旦用户数量达到百万甚至千万，它将在教育资源传播方面发挥更显著的作用。然而，在与其他AI合作的过程中，如何平衡潜在风险，比如合作公司是否存在偏见等问题，也是必须考虑的。
AI时代特殊需求
在AI问世之前，就有不少孩子因无法入学而依靠网络资源自学。进入AI时代，尽管学习资源似乎更为丰富，但他们仍需人类导师来指导社交互动等方面。以一些贫困社区中的天才儿童为例，若缺乏合适的引路人，即便有AI作为激发思考的工具，也难以充分实现自身潜力。
特殊需求显现，人类在教育领域中的角色依旧无可替代。尽管AI能够提供知识上的辅助，但人类导师所提供的人际交往和社会联结，对孩子成长来说，却是必不可少的。
未来的思考方向
AI技术的进步使得人类社会正迈向一个资源不再稀缺的时代，这对现代经济学的资源稀缺理论提出了质疑。在教育领域，我们不得不重新审视，满足感究竟源自于AI带来的高效学习成果，还是更多地来自于人与人之间的社会互动。
AI若被用来处理一些重复性的任务，人们便能专注于自我提升，然而这种提升是否主要源于精神层面而非基本生活需求，实在需要我们深入思考。我们有一个问题想要请教读者：随着AI在教育领域的不断进步，你们认为人类教师和AI应当如何更有效地协作？欢迎各位发表看法，并对这篇文章给予点赞支持。
