互式多媒体教学平台软件开发研究

FlashActionScript语言模式在多媒体教学课件制作中普遍存在，所以在应用技术的把握上更为熟练，能够快速解决在统筹协调信息资源中经常出现的问题，我们应该充分发挥多媒体教学的专业技术，改善程序开发层面的具体问题，提高教学质量。切实利用了ActionScript的强大专业功能，简化开发流程，完善在教学领域的应用，制作精美的交互开放性教学课件也明确显示了其辅助教学的巨大成效，应用前景必将相当广泛。

一、Flash-AS语言模式在多媒体课件制作过程的优点

（一）运行速度快

相对于同级别技术，FlashActionScript语言模式的运行速度远胜于前者，与此同时简化的操作界面，更有利于达到乐观的设计效果。

（二）强大的兼容性

多媒体教学课件中会大量使用到音频视频图文资料，多种类的数据资源一定程度上会影响文档的运行内存速度，在FlashActionScript语言模式的运用下，这一问题得到了有效解决，兼容性极强，很好的满足课件应用状况环境。

（三）良好的视、听模拟效果

多媒体教学课件通过对具体事物形象的模拟，转换抽象艺术形态，再现了多视角、多层次的视听画面，为学生枯燥乏味的教学生活带来不一样的色彩与感官感受，激发了学生主动学习的积极性，完成人性化教学。

二、面向多媒体教学软件开发的程序设计语言应用研究

（一）程序设计

设计的首要前提就是，准确的功能实现区间，之后对其后续框架进行设计，实现其功能属性。研究人员根据不同功能的使用对语言脚本进行筛选，以实现多重性能。软件开发不是一蹴而就的，而是一个不断否定不断改进的探索历程，可参考多方开发经验，提高开发效率，提升设计效果。通过频繁的修改语言脚本达到语言程序优化；及时关注程序漏洞，完善语言选择的程序功能。

（二）模块化编程

根据所需要的标准，对整体应用程序进行部分划分，再对划分的各个模块采取应用FlashActionScript语言脚本汇编，确保其正常程序功能得以实现，为了将复杂的程序功能具体化，可以运用程序语言在各模块中输入函数，优化整体设计软件的运行效果。为解决程序语言计算困难的问题交互功能，需要在具体多媒体教学课件开发的过程中，更多地注重运行范围，视计算机内的运算储存空间大小来补充数据资源，不断改善运行系统为保障功能的实现，另外出于对交互过程中安全性的考虑，各运行环境应具备较强的兼容性，保证运行效果的稳定性[1]。

三、基于Flash-AS语言模式的交互式多媒体教学软件开发研究

（一）教学课件的设计研究

多媒体课件的使用主要是为了弥补在传统教学中所存在弊端，能够呈现更为直观的视听效果应用于教学，促进对所学知识的深化理解，有效防止了以后学习中出现问题堆砌状况，与此同时也利于教师有效的进行课堂教学管理。在具体的课程教学软件开发过程中，使用FlashActionScript语言模式更便于操作，优先使用页面设计，分析模块的使用功能，更好的满足课堂使用需求，在课件的制作过程中，使用导航中提供的功能页完善页面布局，借助搜索引擎搜集归纳整理可靠案例，有选择的穿插在课堂实例当中，增加知识点的说服力，课后还可以安排学生收集更多的实际案例来加深对知识的理解，后续可以补充在原有课件中，方便下一次学习或者复习。

（二）多媒体教学软件功能分析

软件中常用的功能包括交互、复制、剪切。我们在使用过程中，根据实是需求随时调整课程软件，交互功能可以有效的解决不用媒体形式的不兼容性，通过对课件的编排实现多形式媒体共同呈现功能效果，图文、视频、音频、动画得以实现有机融合，积极活跃课堂气氛，满足学生在视、听、说三方面的需求，也可组织学生直接参与到原始课件的制作过程中来，运用FlashActionScript语言模式进行程序编写，不懂之处老师进行现场解学、答疑解惑、调试完善，这不仅减轻了教师教学负担，还更好的培养了学生的实践操作能力，也增加了课堂趣味性[2]。

四、基于Flash-AS语言模式的教学软件开发核心技术研究

FlashActionScript语言模式运用虽然得益于专业技术人员的编写，但是更为重要的是通过函数公式的运用实现自动生成后续程序，实现了自动化管理的程序功能。为了更好地实现在教学计划中的互动性，将类和模板更好地应用选择在一些调控类的教学课件当中，这样就能够解决普遍存在于教学设计当中的问题。协调配合各种方法的有效性，根据实际需求在运用模板进行适量改动并体现在最终的管理理念当中，这样实现了对后续功能极少产生影响，也促进了后续设计模块的不断完善。教学课件内容在模板的选择上具有极大自主性，老师可以对实际案例进行需求性的适量变动，以满足教学效果，学生对所教授的知识掌握程度也更为透彻，这样在接下来的教学任务中，随时反映自己存在的问题，老师进行系统的答疑解惑，展现了教学模式上的突破。凭借FlashActionScript语言模式在课件设计过程中充分了解功能程序的需求，来深入探索具体的使用要求是否都已体现在具体的课件设置当中，进一步提升教学课件应用效果。

五、结语

FlashActionscript以其强大的功能，在教学课件制作中的作用日益凸显，我们也要看到的是，多媒体教学更要和传统教学模式实现有机融合，这样才能充分发挥各自优势，合理规避缺陷，提高教学质量。本文借助具体课件实例，介绍了基于FlashActionscript交互式课件的应用，充分利用了ActionScript的专业技能，实现编程开发程序，明确彰显了其辅助教学的巨大优势，在实际应用中更为广泛。能够制作出更多符合要求的开放性教学课件。